facebook vkontakte twitter youtube    

Time: 11:52


Что нового? Виктор Садовничий о последних проектах МГУ Избранное

Вторник, 17 Май 2016 14:42

На минувшей пресс-конференции ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий рассказал, какие исследования будут проведены с помощью научного спутника «Ломоносов», как  другие международные проекты реализуются в университете, что представляют собой условия поступления в новый совместный Российско-китайский университет, по каким программам будет проводиться обучение в Китае и как функционирует новая школа-интернат.

Космический аппарат «Ломоносов»

28 апреля с космодрома Восточный был запущен научный спутник «Ломоносов», названный в честь основателя университета, - флагман космического флота МГУ (прежде в околоземное пространство отправились два мини-спутника «Татьяна-1» и «Татьяна-2»). По традиции МГУ сотрудничал с несколькими зарубежными университетами, однако решающий вклад в создание спутника внесли ученые, студенты и аспиранты факультетов Московского университета. Для монтажа спутника была выбрана уже существующая надежная платформа «Канопус», на базе которой специальный институт Роскосмоса под руководством Леонида Макриденко собрал «Ломоносова».

«Мы занимаемся исследованием с 1957 года, когда был запущен второй искусственный спутник Земли, - рассказывает Виктор Садовничий. – Практически на каждом спутнике, каждом космическом аппарате, на МКС-ах обязательно стояли приборы МГУ. Таким образом, мы имеем огромный опыт по подготовке таких приборов и спутников. Там очень сложные условия приемки – это целую лекцию можно прочитать, какие допуски требуются по материалу, по надежности и так далее. Вот этим опытом и обладает Московский университет. Затем мы стали запускать уже собственные спутники, а не просто приборы на запускаемые аппараты. И «Ломоносов» является шестым нашим спутником. Я утверждаю, что сейчас МГУ является безусловным лидером и, наверное, единственным университетом мира, способным сделать такую космическую станцию и запустить ее».

Кстати, с первого раза старт не состоялся, однако это не является чем-то из ряда вон выходящим. Например, первая попытка запуска «Татьяны-2» также не увенчалась успехом по причине отказа подачи топлива. В этот раз была схожая ситуация: автоматика показала, что заправка топливом не осуществляется. На самом же деле все было исправно, но вследствие незначительной монтажной недоработки электрический сигнал, оповещающий о поступлении топлива, не прошел. Неполадка была мгновенно устранена, и спутник можно было сейчас же перезапускать, однако «Ломоносов» требовал точного времени запуска – 5 часов 1 минута – для выхода на орбиту, продиктованную условиями работы спутника. В итоге, несмотря на все стартовые трудности, он успешно вышел на свою орбиту, и в последующие дни генеральный конструктор Леонид Макриденко докладывал Виктору Садовничему о том, что постепенно все приборы оживают, а спутник работает устойчиво.

Уже есть и первые результаты наблюдений: один из приборов обнаружил и зафиксировал бразильскую магнитную аномалию, а второй прибор, спроектированный под личным руководством ректора МГУ, передал данные по микроускорениям и микровибрации. На данный момент включились два прибора из основных шести, и через несколько дней «Ломоносов» должен выйти на свою проектную научную мощность. Все данные, полученные со спутника, будут доступны мировому научному сообществу.

Работа ведется в нескольких научных направлениях.

• Первое – это регистрация частиц сверхвысоких энергий из других галактик. Считается, что они были рождены во время Большого взрыва, то есть 14 млрд. лет назад.

• Второе направление – это гамма-всплески. Это всплески сверхвысоких мощностей, фиксируемые спутником в разных диапазонах: рентгеновском, ультрафиолетовом, видимом (это преимущество университетской станции) и других. Они важны для изучения, так как могут представлять опасность при освоении космического пространства.

• Третье направление – это радиационная обстановка. Этакий «конек» научных открытий Московского университета. Дело в том, что окружающие Землю радиационные пояса открыты никем иным, как учеными МГУ. Они представляют опасность для космонавтов, поэтому при каждом запуске изучается влияние этой радиации на человеческий организм. Беда лишь в том, что, в зависимости от всплесков на Солнце, пояса мигрируют – необходимо постоянно следить за этими изменениями в радиационной обстановке.

• Четвертое направление – это астероидная опасность. Часть аппаратуры на спутнике «Ломоносов» сопряжена с телескопами МАСТЕР (Мобильная Астрономическая Система ТЕлескопов-Роботов) по всей территории Земли. Они расположены во многих городах России, начиная Москвой и заканчивая Владивостоком, а также на Канарах и в Америке. Спутник координирует свои наблюдения с наблюдениями телескопов-роботов, отслеживая тем самым возможную астероидную опасность.

• Пятое направление –  это космический мусор, которого сегодня стало так много, что он представляет собой опасность для полетов. «Ломоносов» анализирует скопления космического мусора.

• Шестое направление связано с изучением поведения живого организма в космосе, а именно с поведением вестибулярной системы. Человек зависит от невесомости и поведения вестибулярной системы в ее условиях. Спутник фиксирует эти изменения – реакцию на ускорение. Эта информация необходима при подготовке космонавтов.

Российско-китайский университет

В китайском городе Шэньчжэнь открывается совместный университет МГУ и Пекинского политехнического университета. Прецедента такому проекту не было: не просто филиал, а целый университет, который будет обладать правом выдавать дипломы МГУ. Обучение будет производиться на трех языках: русском, китайском и английском. Профессура в большинстве своем будет командирована из Московского университета.

Китайская сторона отдала под строительство университета 30 Га земли на территории, где проводилась китайская Универсиада, то есть одно из жемчужных мест на юге Китая. КНР пригласила еще шесть стран (США, Австралия, Великобритания, Скандинавские страны) для строительства таких же совместных университетов. По замыслу архитекторов, они должны будут располагаться по кругу.

«Это проект правительства Китая, которое впитывает лучший мировой опыт организации университетов, образования и университетской жизни, - с восхищением говорит Виктор Антонович. – Это, согласитесь, беспрецедентный шаг: выделить землю, взяться за строительство кампусов, дать все необходимые ресурсы и перенять опыт ведущих университетов мира! МГУ опережает по темпам другие страны, и мы первые, кто осуществил такую памятную закладку камня в основание совместного университета».

Проект Российско-китайского университета в точности повторяет МГУ. За исключением высоты здания (оно чуть ниже оригинала), архитектура идентична комплексу Московского университета. Единственное, что изменили архитекторы, - это общежития, которые они вывели в отдельные корпуса, а их помещения отдали под лабораторию. Однако и это нововведение не меняет архитектуры нового университета. Установленный срок строительства – два года, а тем временем уже отстроено временное здание, которое будет кампусом университета эти пару лет.

Что касается научных направлений, то основные из них, в которых МГУ имеет преимущество, будут преподаваться: математика информационных технологий, физика, химия, биология, инженерные науки, экономика, менеджмент и другие. Будет вестись подготовка как бакалавров, так и магистров и аспирантов.

На первый и дебютный год обучения в Российско-китайском университете будут отобраны около ста магистров. Но преподавание будет вестись на английском языке, так как сейчас нет возможности преподавать на русском или китайском магистерские программы. Занятия начнутся в сентябре-начале октября. В следующем году начнется прием на бакалавриат.

Школа-интернат

Третий знаковый проект Московского университета имени М. В. Ломоносова – это школа-интернат.

«Несколько лет назад, когда мы завершали строительство первой очереди развития МГУ на новой территории: библиотеки, Шуваловский, Медицинский, Ломоносовский корпуса и так далее, мы имели некий остаток неиспользованных средств, - объясняет ректор Московского университета. –  На эти средства и была построена школа для одаренных детей. Ее строительство завершится к сентябрю. Это, на самом деле, дворец для школьников: шесть корпусов, бассейн, общежития для девочек, для мальчиков, огромный спортивный комплекс и, конечно, главный учебный корпус».

Сейчас ведется напряженная работа по установлению правил приема в школу и принципов программного преподавания. Руководство считает, что школа должна быть уникальной, то есть, наряду с обычными занятиями, выполняющими школьные образовательные стандарты, будут так называемые «модульные принципы». Ученики будут обучаться по специальным междисциплинарным проектам. Большое внимание здесь уделяется умению доказать, сделать, решить. Таким образом, с учетом индивидуальных способностей и желаний школьников будут созданы небольшие группы во главе с наставниками. Здесь же будут работать психологи и современные специалисты по образованию, а преподавание возьмут на себя профессура МГУ и отобранные школьные учителя.

Как же в этом году наберут учащихся? Желающих поступить в школу-интернет ожидают два этапа. Первый этап охватывает 14 городов России, где в один день пройдет четырехчасовой письменный экзамен в соответствии с выбранным школьником профилем. Работы сразу же поступят в МГУ на проверку, и 500 победителей этого этапа со всех 14 городов  будут приглашены на второй этап вступительных экзаменов. Второй этап – это летняя школа, которая будет длиться примерно месяц в образовательном центре для одаренных детей «Сириус» в Сочи. Здесь будут проходить игры, конкурсы и соревнования, которые помогут выявить способности ребят. В результате, 100 человек будут приглашены для поступления в школу. Кстати, это касается только старшеклассников: 9-11 классы. Кто будет иметь льготы? Победители всероссийских олимпиад будут иметь льготы на обоих этапах отбора, а победители олимпиад школьников – на первом. Будут сформированы пять групп по 20 человек по профилям: математический, естественно-научный, общественно-экономический, гуманитарный и инженерный.

Фото: Ксения Симак

Последнее изменение Вторник, 17 Май 2016 14:55
Оцените материал
(2 голосов)
Поделиться в соцсетях

Галерея изображений

Посмотрите вложенную галерею изображения онлайн в:
http://culturedip.interaffairs.ru/index.php/analitika/item/1078-1078#sigProGalleria3f101f5184
joomlamodniyportal.ru